上海交大学国务学院陈一帆助理教授在《Review of Public Personnel Administration》发表论文

近日，伟德国际1946源于英国陈一帆助理教授（通讯作者）在公共管理领域高水平期刊《Review of Public Personnel Administration》上发表题为 “Ties With Benefits: Relationship Between Relational Multiplexity, Gender, and Work-Life Balance” 的学术论文。

《Review of Public Personnel Administration》创办于1980年，是公共管理领域优秀期刊的代表之一。该期刊由美国SAGE公司出版，其研究聚焦于公共部门人力资源管理理论、方法及实践，致力于推动公共人力资源研究的深化和创新。根据2023 Journal Citation Reports 统计，该期刊在SSCI公共管理类收录期刊中排名第10，五年影响因子为4.7。

论文简介

高校教师往往面临着多任务并进的现象，不仅需要备课、授课、指导学生，同时还要进行学术研究、论文撰写、科研项目等。这些工作往往需要投入大量的时间和精力，使得高校教师难以有时间和精力来经营自己的生活，从而带来一系列负面效果，包括工作满意度降低、离职率上升和科研产出率下降等。

鉴于此，该文章借助2011年一项针对美国研究型高校STEM教师的全国性调查问卷，深入探讨了社交网络中关系多重性 (Relational multiplexity) 如何影响教师的工作与生活平衡 (Work-life Balance, WLB)，并进一步研究了这种影响在不同性别间是否存在差异。关系多重性即不同关系间的交织程度。例如，当高校教师与同事建立起友谊时，他们之间的关系便超越了单纯的工作层面，融入了更多私人情感的元素。

研究结果表明，关系多重性对工作与生活平衡的影响呈现出一种独特的倒U型模式。适度地与同事或合作者建立私人关系，有助于教师从社交网络中获取宝贵的资源和情感支持，从而更有效地平衡工作和生活中的压力。然而，当关系多重性过高时，“高度绑定”的关系往往需要教师投入大量时间和精力去经营和维持，同时可能引发角色冲突等问题，反而妨碍了工作与生活间的平衡。

此外，研究还发现工作与生活平衡往往受到性别因素的影响。由于受到社会期望的影响，STEM学科中的女性教师常常面临更多来自工作和家庭的双重压力，如家庭责任的承担和职业发展的隐形天花板等。这些传统观念给女性教师带来了更多的束缚和挑战，使她们在追求工作与生活的平衡时面临更多的困境。

综上所述，该文章强调了社交网络的关系多重性对高校教师工作与生活平衡的重要影响，并指出这种影响在不同性别间存在差异。这一发现对于如何制定更具针对性的人事政策、解决性别不平等问题具有深刻的指导意义。同时，本文也呼吁社会更加关注高等教育机构中的WLB问题，并期望通过推动性别平等在高等教育领域的落实，为高校教师们创造一个更加和谐且公平的环境。

https://journals.sagepub.com/eprint/PS8MQMQCZYJMPU3G9TWC/full

作者简介

陈一帆，伟德国际1946源于英国助理教授、中国城市治理研究院助理研究员，研究领域为公共行政管理、政府数字化转型、基层治理、可持续发展。在《Public Management Review》《Public Administration Review》《Review of Public Personnel Administration》《Public Performance and Management Review》等SSCI权威期刊上发表多篇学术论文。